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中共牡丹江师范学院委员会关于在全体党员中开展“两学一做”学习教育实施方案
2016-05-09  

发布人:王宏伟  2016-04-29

     根据中央和省委关于“两学一做”的总体部署,按照省委高校工委《关于做好全省高校“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育有关工作的通知》精神,结合学校实际,现就2016年在学校全体党员中开展“两学一做”学习教育,制定如下实施方案。

一、目的意义

开展“两学一做”学习教育,是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践,是巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果,推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措,是加强党的思想政治建设的重要部署,是坚持党的教育方针、落实立德树人根本任务、推动学校内涵发展的重要保证。

深入开展“两学一做”学习教育,是学校2016年党的建设工作的龙头任务,也是落实学校党委主体责任的有力抓手。全校各级党组织要深刻认识和准确把握开展“两学一做”学习教育的重要性和必要性,增强责任感和使命感,切实把思想和行动统一到上级部署和学校党委的要求上来。进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,激励全校各级党组织和党员在人才培养、教学、科研、管理与服务等各方面充分发挥战斗堡垒和先锋模范作用,为加快推进学校建设特色鲜明的地方高水平师范大学、实现“十三五”良好开局提供坚强的组织保证。

二、总体要求

要把党的思想建设放在首位,教育引导广大党员干部师生尊崇党章、遵守党规,用习近平总书记系列重要讲话精神统一思想行动。做“讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为”的合格共产党员。要把党员身份亮出来,把党组织的作用突显出来,把党的旗帜树起来。结合我校实际,就是要努力做到“四创、四抓、四好、四促”。“四创”就是要努力创新学习教育方式、创新组织生活形式、创新考核奖惩机制、创新宣传推介手段。“四抓”、“四好”就是要抓好党员领导干部学习教育,做符合“五条标准”的好干部;抓好党员教师队伍学习教育,做符合“四有”要求的好老师;抓好学生党员队伍学习教育,做践行“勤学、修德、明辨、笃实”要求的好青年;抓好离退党员队伍学习教育,做发挥“三个能量”的好同志。“四促”就是要通过学习教育,促进作风建设善做善成、促进教风建设善教善导、促进学风建设善学善思、促进师风建设崇德乐教。

三、基本原则

一是紧扣任务要求。开展“两学一做”学习教育,基础在学,关键在做。教育引导全校党员自觉按照党员标准规范言行,进一步坚定理想信念,提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定正确政治方向;进一步树立清风正气,严守政治纪律和政治规矩。在工作、学习和社会生活中起先锋模范作用,在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致。

二是突出正常教育。“两学一做”学习教育不是一次活动,是面向全体党员的正常思想政治教育。要以此为契机,突出常态化特点,不分阶段,不设环节,以实对实,务求实效。

三是强化问题导向。开展“两学一做”学习教育,要突出增强针对性,“学”要带着问题学,“做”要针对问题改,把解决问题贯穿学习教育全过程。对普通党员,重点强化党员意识,改进教风学风,规范师德师风,着力解决不像党员、不守规矩、不起作用,不按规定参加党的组织生活,不按时缴纳党费,不完成党组织分配的任务的“六不”问题;对党员领导干部,重点提高党性觉悟,坚定理想信念,着力解决宗旨观念不强,对师生员工的关注不够,主动为师生员工服务的意识不强,在党不言党,长期打不开工作局面,不作为、不会为、不善为的“六不”问题。

四要注重搞好结合。开展“两学一做”学习教育,要一体设计,同步驱动,结合学校加强党建工作的举措,确保严的标准、严的要求、严的举措落实到每个支部、每个党员。要做到“六个结合”:一是与“双四进、增强四信”活动紧密结合;二是与贯彻落实第六次党代会精神紧密结合;三是与提升基层党建工作紧密结合;四是与“教育思想大讨论”紧密结合;五是与党员干部培训紧密结合;六是与“从严治校”要求紧密结合。

五是明确组织形式。“两学一做”学习教育要突出经常性教育的特点,抓在日常、严在经常。以党支部为基本单位,以“三会一课”等党的组织生活为基本形式,以落实党员教育管理制度为基本依托,不留死角,不搞“特区”,打通全面从严治党的“最后一公里”。

    四、学习教育内容

(一)学党章党规。着眼明确基本标准、树立行为规范,全校党员要逐条逐句通读《中国共产党章程》,全面理解党的纲领,牢记入党誓词,牢记党的宗旨,牢记党员义务和权利,坚定理想信念,对党绝对忠诚;全校党员要通读《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规,学习党的历史、学习革命先辈和先进典型,从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划以及我省韩学键、盖如垠、隋凤富等违纪违法案件中汲取教训,肃清恶劣影响,发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用,引导党员牢记党规党纪,牢记党的优良传统和作风,树立崇高道德追求,养成纪律自觉,守住为人、做事的基准和底线。

学党章党规,党员领导干部还要掌握好与履职尽责紧密相关的规定和要求,深入学习《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》、《党政领导干部选拔任用工作条例》,提高做好领导工作所必需的政治素养和政策水平。组织开展“学党章党规”知识竞赛和“党建理论知识考试督学”等活动,推动学习不断深化。

(二)学系列讲话。着眼加强理论武装、统一思想行动,全校党员要深入学习习近平总书记系列重要讲话。学习习近平总书记系列重要讲话要注重同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来,深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系,坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。一要全面深入学习习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想。二要结合高等教育实际,深入学习习近平总书记关于教育工作的重要论述。三要结合党的理论和思想精髓,深入学习以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略。四要区分层次学习习近平总书记重要讲话精神,全体党员要认真学习《习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版)》,处级以上党员领导干部在此基础上,要以《习近平谈治国理政》、《习近平关于严明党的纪律和规矩论述摘编》和《习近平关于党风廉政建设和反腐败论述摘编》为基本教材。校、院(处)两级领导班子和党员领导干部还要认真学习研读毛泽东《党委会的工作方法》,学习掌握科学的工作方法和领导艺术,学习掌握其中蕴含的政治纪律和政治规矩,提高领导能力和水平,全面加强领导班子的思想政治建设、作风建设和能力建设。

(三)做合格党员。着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求,全校党员要坚定理想信念、坚持正确的政治方向,加强党性锻炼和道德修养,坚持用党性原则和纪律规矩约束自己,强化政治意识,做“四讲四有”的合格党员。

按照学校党委提出的“四抓”、“四好”要求,我校党员领导干部要高标准严要求,以身作则、率先垂范,带动全校党员立足本职岗位为学校发展做贡献,把争做合格党员融入学习工作生活的方方面面。自觉践行群众路线和“三严三实”要求,做“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”的好干部;党员教师要自觉爱党护党为党,敬业修德,奉献社会,带头践行社会主义核心价值观,踊跃投身教育创新实践,不断提高业务能力和教育教学质量,做学生健康成长的指导者和引路人,做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好老师;党员学生要坚定理想信念,练就过硬本领,勇于创新创业,矢志艰苦奋斗,锤炼高尚品格,不断增强道路自信、理论自信、制度自信,增强社会责任感、创新精神和实践能力,做践行“勤学、修德、明辨、笃实”要求的好青年;党员离退休干部作为曾经的公仆,要做到退休不退党,严格以党员标准要求自己,发挥余热、贡献力量,做发挥“三个能量”的好同志,即:严于律己、保持正能量,敢于发声、激发正能量,发挥作用、释放正能量。

五、方法措施

1、开展党支部换届选举工作,创建“百优”党支部。一是按照《党章》要求开展党支部换届选举工作。在党支部书记队伍建设中实施“三推两强”工程,按照“党务强、业务强”的标准,选配一批“守信念、讲奉献、有本领、重品行”的基层党支部书记,确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管。二是培育创建“百优”党支部。认真排查梳理党支部和党员中存在的普遍性和突出的问题,形成问题清单,针对问题制定优秀党支部建设评价标准和严格基层党组织党内组织生活的实施意见,从强化党支部政治属性出发,加强、改进和创新党支部组织生活。

2、举办“两学一做”学习教育骨干培训班(暑期干部培训班)。充分发挥校党委党校职能,制定培训工作方案,加大对处科级干部、党支部书记、系主任的教育培训力度。通过理论学习、业务学习、实践观摩、素质拓展等方式,提高各类干部做好本职工作的能力水平,促进干部增强“四自”能力,推进干部“能上能下”。

3、围绕专题学习讨论。把个人自学与集中学习结合起来,积极引导党员学原文、读原著、悟原理,鼓励党员干部师生学思践悟,做好学习笔记,撰写心得体会。各党支部要组织好党员对学校党委统一确定的专题开展讨论,并充分发挥主观能动性,利用周三“党员活动日”,确定其它月份集中学习的主题和学习内容。校、院(处)两级领导班子成员要参加所在党支部的学习讨论,并至少领学一次专题学习。

学校党委统一确定的专题学习讨论是:

5月18日,各党支部以“讲政治、有信念,把理想信念时时处处体现为行动的力量”为专题,重点结合《党章》和习近平总书记关于坚持中国特色社会主义“三个自信”、实现中华民族伟大复兴的中国梦等有关讲话精神;学校第六次党代会报告和教育思想大讨论;学校转型发展和岗位实际进行学习讨论。

6月15日,各党支部以“讲规矩、有纪律,经常主动向党中央看齐,做政治上的明白人”为专题,重点结合学习《中国共产党纪律处分条例》《习近平关于严明党的纪律和规矩论述摘编》《习近平关于党风廉政建设和反腐败论述摘编》以及有关警示教育典型案例进行学习讨论。

9月14日,以“讲道德、有品行,筑牢拒腐防变的防线,全心全意为人民服务”为专题,重点结合《中国共产党廉洁自律准则》、习近平总书记关于社会主义核心价值观和“好干部”、“四有”好老师、对青年人提出的“八字真经”等重要论述进行学习讨论。

10月12日,以“讲奉献、有作为,为学校建设特色鲜明的地方高水平师范大学贡献力量”为专题,重点结合党中央提出的“四个全面”战略布局、“五大发展理念”、习近平总书记关于教育工作的重要论述进行学习讨论。

全体党员要在个人自学和集中学习的基础上,以党章党规为镜、以总书记讲话要求为镜,着力查摆是否存在党员理想信念模糊动摇、党的意识淡化、组织纪律散漫、党员宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端等突出问题,并结合自身实际,在工作上检查开拓进取够不够,在作风上检查联系群众实不实,在廉洁上检查纪律意识强不强等现象。

4、创新方式讲党课。开展“六个一”活动创新讲党课方式。专家层面:结合专题讨论,每个专题开展1次专家讲党课活动,邀请省内外专家、学者来校做专题辅导;校领导层面:安排校级党员领导干部到所在党支部讲1次党课;基层党组织书记层面:组织1次党支部书记“微型党课”比赛;开展1次党支部组织生活示范观摩活动;普通党员层面:举办1次“党员先锋青春领航”优秀党员事迹报告会;在学生党员中组织1次手抄党章活动。各基层党委、党总支、党支部要充分发挥网络、微信等新媒体在党员学习教育中的作用,充分利用党建品牌建设、基层党校培训、毕业生党员教育等契机,对党课内容、时间和方式等作出安排,鼓励身边典型和普通党员联系实际讲党课。

5、开展民主评议党员活动。按照学校民主评议党员工作要求,对照党员标准,按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序,组织党员开展民主评议。结合民主评议,支部班子成员要与每名党员谈心谈话,指出问题不足,明确努力方向。党支部综合民主测评情况和党员日常表现,确定评议等次,对优秀党员予以表扬;对有不合格表现的党员,按照党章和党内有关规定,区别不同情况,进行批评教育、督促整改,稳妥慎重给予组织处置。

6、结合纪念建党95周年,开展第二届“服务党员活动月”系列活动。在全校基层党组织和全体党员中开展第二届“服务党员活动月”系列活动。通过理论学习、主题党日、座谈交流、演讲辩论、先优表彰等活动的开展,凝心聚力,激发党员的主人翁责任感,提高党员带动和带领广大师生的能力水平,增强基层党组织的战斗力和服务能力。

7、立足岗位作贡献。结合纪念建党95周年,选树和表彰先进基层党组织、优秀共产党员和模范党务工作者,强化示范引领,向典型看齐,教育引导党员铭记党员身份,积极为党工作,努力为学校发展贡献力量。各基层党委、党总支可以通过“党员亮身份、做表率”、“党员先锋岗”、“党员承诺践诺”、“党员志愿服务”等工作,积极引导党员立足岗位、履职尽责,干事创业、担当作为。

8、领导班子和领导干部作表率。校、院(处)两级领导班子每季度要召开党委(常委)会、党委中心组扩大会进行专题学习。党员领导干部要严格执行双重组织生活制度和联系师生服务师生制度,以普通党员身份,在所在党支部带头参加学习讨论,带头谈体会、讲党课、作报告,带头参加组织生活会、民主评议,带头履职尽责、立足岗位做贡献,层层示范、层层带动,为基层党组织和党员做好示范。

9、召开校、院(处)两级领导班子民主生活会和党支部专题组织生活会。年底前,按照“两学一做”工作要求,召开校、院(处)两级领导班子民主生活会和党支部专题组织生活会,领导班子及其成员要对照职能职责,进行党性分析,认真开展批评与自我批评,领导班子及党员领导干部要针对突出问题和薄弱环节提出整改措施,并在一定范围内公开,接受师生员工的监督。

10、开展基层党组织书记党建工作述职评议。将“两学一做”学习教育纳入基层党建工作考核评价,结合处科级干部年度考核工作,制定实施方案,逐级开展党组织书记党建工作述职评议。以基层党组织书记述职、上级党组织书记点评、相关人员评议的形式,考核基层党委、党总支、党支部书记落实管党治党责任情况,促进基层党建各项工作取得实效。

六、组织领导

1、抓好责任落实。“两学一做”学习教育由学校党委统一领导,组织部牵头实施,纪委、宣传、团学等部门配合做好相关工作,各基层党委、党总支全面负责本单位学习教育的开展。学校成立“两学一做”学习教育领导小组:

组  长:王育伟

副组长:孙先民 梁中贤 杨春文 刘  峰

成  员:刘小辉 吕桂军 杨敬民张艳霞 张  冬 秦植林

领导小组下设办公室:

主  任:张  冬(兼)

成员由党委相关职能部门负责人组成。

同时成立学习教育督导组,由在党群部门工作的校两委委员担任组长。

各基层党委、党总支要明确班子成员责任分工,对所辖党支部进行全覆盖、全过程指导。各级党组织书记要承担好第一责任人职责,不仅要管好干部、带好班子,还要管好党员、带好队伍,层层传导压力,从严从实抓好学习教育。

    2、强化组织保障。持续认真抓好党员组织关系集中排查,理顺党员组织关系,健全党员名册信息和党支部信息登记表,确保每名党员都纳入党组织有效管理,参加学习教育。划拨基层党建工作专项经费,确保学习教育顺利推进并取得实效。各基层党委、党总支要按照学校党委的安排部署,制定本单位学习教育计划,将开展“两学一做”学习教育要求传达到每一名党员。要结合党支部和党员实际,列出问题清单和工作推进表,并于5月10日前报送党委组织部。

    3、做好宣传引导。加强舆论引导,营造良好氛围,充分利用校内宣传平台,及时推送丰富多样的学习资源。开展好“四个一”工作,即编印一份专题简报。搭建交流平台,深入总结经验,广泛推介宣传。开设一个网络专栏。在学校网站主页开设学习教育专栏,选树典型,示范引导。开通一个微信平台。把“互联网+”融入学习教育中,创新载体,学在平时。组织一次主题展览。把学习教育内容和党史国情校史面向全校师生展出,扩大学习教育的覆盖面。

通过宣传教育,引导党员自觉把党章党规和习近平总书记系列重要讲话精神转化为实际行动,思想同心、目标同向、工作同力、落实同步,用学习教育凝聚和提振全校党员干部师生干事创业的“精气神”,以实实在在的成绩展示学习教育的效果。

 

附件:1. 党支部工作现存主要问题清单

      2. 党员队伍现存主要问题清单

 

 

中共牡丹江师范学院委员会

           2016年4月27日

 

 

 

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